2018년 만3세 3월 4월 5월 6월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분

2018년 만3세 3월 4월 5월 6월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분

만3세상반기관찰일지부모면담.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 50 페이지 /hwp 파일

설명 : 만3세를 대상으로 통합지표 서식에 맞추어 쓴 관찰일지+부모면담일지+발달평가(누리과정 발달단계에따른) 입니다. 통합지표에서는 유아의 행동관찰기록이 부모면담일지에도 드러나야함은 물론 다음 관찰시 이전의 관찰기록과 비교할 수 있어야해요. 상반기/후반기 자료로 나누어 올려요 평가인증을 준비하시는 만3세반 선생님과 유아반 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.^^

기본생활습관 4 월 17 일 등원 후 가방과 옷을 바르게 정리 하지 않고 실내화를 신지 않는다. △△와 공룡이야기를 나누던 중 △△의 말이 끝나지 않았는데 “아니야 아니야 내가 말할거야 내가 말할거야.”라고 말하며 △△의 말을 듣지 않고 가로 막는다. 신체운동·건강 3 월 20일 체육시간 색깔 판 끼우기 활동을 하는 시간 체육선생님의 시작 신호에 맞춰 달리고 ㅇㅇ에게 지정된 파란색 색깔판을 찾아와 차분한 태도로 끼운다. ㅇㅇ의 색깔판이 일등으로 다 끼워지고 체육선생님이 다른 친구를 도울 것을 요청하자 친구를 돕는다. 의사소통 3 월 26 일 주말지낸 이야기 나누기 시간 △△가 친구의 말을 들어주지 않자 정확하지 않은 말투로 “△△△. 너 친구 말을 들어줘야지.”라고 말한다. ㅇㅇ의 발표 차례가 되자 정확하지 않은 말투로 “흐흐흐 아빠는 엄마는”이라고 말하고 친구들이 “뭐라고?”라고 묻자 웃는다. 6월 5일 이야기 나누기 시간 우리동네에 있는 기관과 시설에 대해 사진을 보며 이야기를 나누던 중 ㅇㅇ가 손을 들고 “아울렛. 아울렛. 아울렛 가요. 아울렛 장난감 있어요. 아울렛에서 장난감 사지요.”라고 말한다. 사회관계 4 월 5 일 정△△이와 함께 공룡장난감으로 놀이를 하던 중에 ㅁㅁ가 만든 블록을 발견하고 공룡장난감으로 블록을 부순다. ㅁㅁ가 짜증을 내며 자리를 피했는데도 따라가서 같은 행동을 반복하며 웃는다. 교사가 중재하자 장난을 멈춘다. 예술경험 4 월 14 일 스폰지를 이용해 나비 날개에 물감 찍기를 하는 중 다양한 색의 물감을 보더니 “나는 하늘색”이라고 말한 후 하늘 색으로만 날개찍기를 한다. 교사가 다양한 색을 써볼 것을 요구 하자 “아니야 하늘색이 좋아”라고 말하고 하늘색으로만 찍어 나비를 완성한다. 5월 8일 엄마아빠께 드릴 카네이션 꽃을 만들기를 하는 중 교사가 방법을 설명해주자 “ㅇㅇ가 할래요. 지후가 할 수 있어요.”라고 한다. 양면 테이프를 뜯어서 바구니 그림에 꽃을 붙이고 하늘색 색연필로 ‘사랑해요’글자를 따라 쓴다. <엄마 아빠 사랑해요> 노래를 부를 때에는 머리를 긁적이며 친구들을 쳐다본다. 6월 20일 새노래 <그런 집 보았니> 노래를 부르는 시간이다. 다양한 방법으로 불러보고 친구들과 함께 율동을 만들어서 부르는 중에도 ㅇㅇ는 머리를 긁다가 다리를 쭉 뻗다가 접기를 반복하고 턱에 손을 괴고 무표정으로 있다가 일어서서 율동할 때에 소방차를 흉내내는 “윙”부분에서만 손을 올렸다 내린다. 자연탐구 4 월 9 일 아침에 등원하자마자 과학영역으로 와서 ㅇㅇ의 강낭콩 화분의 흙을 살펴보고 물을 준다. 교사에게 “왜 콩이 안나와요?”라고 묻고 며칠 더 기다려야 된다는 설명을 듣고 난 후 친구에게 다가가 “아직 아니래. 더 기다리래.”라고 말한다.

출처 : 해피레포트 자료실

[프로포절] 인터넷,게임중독에 걸린 중학생을 위한 재활치료프로그램

[프로포절] 인터넷,게임중독에 걸린 중학생을 위한 재활치료프로그램

인터넷 게임중독.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 6 페이지 /hwp 파일

설명 : 사회복지기관에서 실습중 담당선생님에게 검토 하고 수정 후 완성된 프로포절 입니다. [이용대상]

1. 사업명 : 인터넷,게임중독에 걸린 중학생을 위한 재활치료프로그램 2. 사업의 필요성 1) 대상자 욕구 및 문제점 급격한 정보화와 인터넷 일상화 게임중독의 기능의 문제가 나타나고 있다. 우리나라 전체 인구의 8.8%에 달하는 200만명 가량이 인터넷 중독 증세를 보이는 것으로 나타났다. 행정안전부는 한국정보문화진흥원을 통해 5500명을 대상으로 설문조사를 벌인 결과, 지난해 전체인구 8.8%인 199만9000여명이 인터넷 중독 증세를 보인 것으로 조사됐다고 밝혔다. .................. ............ 3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트수 1) 서비스 지역: 광주 광역시 월계동 ...................... 3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트수 1) 서비스 지역: 광주 광역시 월계동 4. 사업 목적 및 목표 .................. 5. 사업내용 1) 세부사업내용 ................... 2) 목표에 대한 평가방법 ................. 3) 담당인력 구성 ............. 4) 사업 진행 일정 ................. 5) 홍보 계획 ............. 6) 지역 자원 활용 계획 ............. 6. 예산계획 .................

출처 : 해피레포트 자료실

[통합지표통과] 만2세 3월 관찰일지(7명)

[통합지표통과] 만2세 3월 관찰일지(7명)

만2세 3월관찰일지.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 7 페이지 /hwp 파일

설명 : 3차통합지표 통과한 관찰일지 표준보육과정에 맞춰 작성하고 평가하였습니다 3월 한달치 영역별로 다 작성하여 한달에 두개의 영역씩 작성하시는 분들은 이 파일 구매하시면 3개월치 작성가능합니다

만2세 3월 관찰일지 관찰영역 -기본생활관찰내용 및 평가 -신체운동관찰내용 및 평가 -의사소통관찰내용 및 평가 -사회관계관찰내용 및 평가 -예술경험관찰내용 및 평가 -자연탐구관찰내용 및 평가 -총평 3차 통합지표 통과한 표준보육과정에 의한 관찰일지

출처 : 해피레포트 자료실

맥머리 유기화학 9판 솔루션

맥머리 유기화학 9판 솔루션

맥머리 유기화학9판 솔루션.pdf

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 1122 페이지 /pdf 파일

설명 : 맥머리 유기화학 9판에 수록되어있는 모든 연습문제 솔루션 입니다. (Ninth edition) 원서로 되어있고, 모든 챕터의 해답이 나와있습니다. 최신판 9판 솔루션입니다.

Charpter 1장~31장 까지 모든 문제 해답 수록. 제1장 구조와 결합 제2장 극성 공유 결합: 산과 염기 제3장 유기 화합물: 알케인과 입체화학 제4장 유기 화합물: 사이클로 알케인과 입체화학 제5장 사면체 중심에서의 입체화학 제6장 유기 반응의 개요 제7장 알켄: 구조와 반응 제8장 알켄: 반응 및 합성 제9장 알카인: 유기 합성의 소재 제10장 유기할로젠화물 제11장 할로젠화 알킬의 반응: 친핵성 치환 반응과 제거 반응 제12장 구조결정: 질량 분석법과 적외선 분광법 제13장 구조결정: 핵 자기공명 분광법 제14장 콘쥬게이션 화합물과 자와선 분광법 제15장 Benzene과 방향족성 제16장 Benzene의 화학: 친전자성 방향족 치환 반응 제17장 알코올과 페놀 제18장 에터와 에폭사이드: 싸이올과 설파이드 제19장 알데하이드와 케톤: 친핵성 첨가 반응 제20장 카복실산과 나이트릴 제21장 카복실산과 유도체: 친핵성 아실 치환 반응 제22장 카보닐 알파- 치환 반응 제23장 카보닐 축합 반응 제24장 아민과 헤테로고리 화합물 제25장 생체분자: 탄수화물 제26장 생체분자: 아미노산, 펩타이드 및 단백질 제27장 생체분자: 지질 제28장 생체분자: 핵산 제29장 대사 경로의 유기 화학 제30장 오비탈과 유기 화학: 페리고리 협동 반응 제31장 합성 중합체

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 부모상담일지 1년치 6명 분량.(1학기,2학기)

만1세 부모상담일지 1년치 6명 분량.(1학기,2학기)

1세 부모상담일지 1년치 6명.zip

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 12 페이지 /zip 파일

설명 : 만1세 부모상담일지 1학기, 2학기 자료가 다 있습니다.^^ 자료가 당연히 연계되어 있구요. 따로 구매하시는 분 보다는 같이 있는 걸 구매하는 게 말이 더 맞겠죠?

생년월일 : 만 1세 면담참여자 : 어머니 면담형태 : 전화 현행수준 생활습관 : 편식도 없고, 음식을 잘 먹는다 위험한 장난을 너무 하여 주의를 자주 주는 편이다(교사의견) / 집에서도 음식을 잘 먹으며, 장난을 위험하게 할 때도 있다(부모의견) 대인관계 : 또래들과 놀이시 때리거나 뺏는 행동이 있습니다.(교사의견) / 장난감으로 친구들과 다투는 경우도 있습니다(부모의견) 발달정도 : 정확하지만 언어를 잘 표현한다 음악에 맞춰서 노래를 부르기를 좋아한다(교사의견) / 발음이 약하지만 말을 많이 합니다. 활동적인 놀이를 많이 합니다.(부모의견) 행동특성 : 높은 곳을 좋아하며, 뛰어다니기를 너무 좋아해서 주의를 자주 줍니다(교사의견)/집에서도 잘 뛰어다니며, 활동적입니다(부모의견) 면담하기를 원하는 내용 : 가정에서의 아이의 생활모습(교사의견)/ 친구들과의 관계가 궁금합니다 (부모의견) 종합의견 : 어휘력이 좋으며, 과격한 행동을 한번씩 하여 아이들을 울리기도 하지만 워낙 긍정적이며, 주의를 주면 그때는 조심성 있게 행동을 합니다 건의사항 : 없음

출처 : 해피레포트 자료실

만1세 1학기(3월-9월) 관찰일지 7명 분량입니다.

만1세 1학기(3월-9월) 관찰일지 7명 분량입니다.

1세 관찰일지 7명(배변습관,수면습관.zip

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 49 페이지 /zip 파일

설명 : 같은 관찰일지라고 하더라도 서식 스타일, 글자 크기, 줄 간격, 글자 간격, 내용에 따라서 다르죠. 이 서류는 그냥 자체가 깔끔하고 세세합니다. 폰트, 줄 간격, 글자 간격도 깔끔합니다. 깔끔하고 세세한 거 좋아하시는 분들에게 맞춤 자료가 될 것 같네요

식습관-3/23 점심시간에 배식을 해주자 숟가락을 이용하여 반찬을 먹는다. 밥과 함께 먹어볼 수 있도록 이야기 해주자 반찬과 밥을 함께 떠 입에 넣는다. 김치를 먹고 교사에게 “이거 먹었어”라고 이야기 하여 골고루 먹은 영아에게 칭찬과 격려를 해주었다. 배변습관-3/29 화장실에 갈 수 있도록 지도 하자 친구를 따라 화장실로 이동한다. 변기에 앉아 있던 보미가 “다 했어”라고 하며 변기에서 일어난다. 소변을 보지 않았지만 바지와 기저귀를 올린 후 손을 씻고 나왔다. 수면습관-3/25 점심을 먹던 영아가 울음을 터뜨린다. 교사가 우는 이유를 묻자 “졸려”라고 이야기 한다. 남은 음식을 마저 먹을 수 있도록 하고 이불을 펴 주어 잠을 청해볼 수 있도록 하였다. 신체-3/21 음률 시간에 동요에 맞추어 교사가 손동작을 하며 따라해 보자고 하자 교사를 따라 손동작을 해 보인다. 언어･인지-3/16 간식을 다 먹은 영아가 물컵을 가리키며 “물~”하고 이야기를 하여 교사가 물을 조금 따라주니 다 마신 후에 컵을 내밀며 “더”라고 이야기 한다. 사회･정서-3/4 친구가 자신의 놀잇감에 관심을 갖자 울음을 터뜨린다. 교사가 개입하여 친구가 빼앗아가지 않는다고 이야기 해주며 친구와 함께 놀이해볼 수 있도록 하자 고개를 끄덕인다. 음식을 골고루 먹는 편이나 종종 양을 적게 먹거나 좋아하는 반찬만 먹는 행동이 나타난다. 기저귀를 차고 있으나 친구들을 따라 화장실에 가려는 모습이 나타난다. 교사의 행동을 모방하여 따라할 수 있고 활동을 이해하며 자신의 요구 사항을 간단한 단어로 표현할 수 있다. 또래와의 관계에 있어 긍정적인 반응을 보일 수 있도록 꾸준한 지도가 요구된다. <중 략> 식습관-3/25 점심시간임을 이야기 하자 양 팔을 걷는다. “OO이 손 씻을래”라고 이야기 하며 화장실로 이동한다. 교사가 수건에 물기를 닦을 수 있도록 지도하자 수건으로 물기를 닦는다. 배변습관-3/4 놀이를 하던 영아가 “선생님 OO이 쉬 할래”라고 말 하며 화장실로 간다. 여아용 변기에 소변을

출처 : 해피레포트 자료실

본인 가정의 1. 가계도 2. 생태도 3. 사회적 관계망 지도 그리기

본인 가정의 1. 가계도 2. 생태도 3. 사회적 관계망 지도 그리기

본인 가정의 1. 가계도 2. 생태도.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 4 페이지 /hwp 파일

설명 : 본인 가정의 1. 가계도 2. 생태도 3. 사회적 관계망 지도 그리기 1. 가계도(genograms) 2. 생태도(ecomap) 3. 사회적 관계망 - 가계도 - 생태도

1. 가계도(genograms) 2. 생태도(ecomap) 3. 사회적 관계망 - 가계도 - 생태도 3. 사회적 관계망 가족이 주거하는 이웃과 지역사회를 포함하여 외부의 사회체계들은 지속적으로 가족과 상호작용하며 영향을 주고받는다. 따라서 사회복지사는 이웃관계 등 가족외부의 사회체계들과의 상호작용를 평가해야 한다. 사회적 지지망이란 클라이언트의 환경범위에 있으면서 영향을 미치는 중요한 사람들 또는 체계를 말한다. 즉 필요할 때 의지할 수 있는 사람 등을 의미한다. 가족들은 사회적 관계망을 통하여 사회적 지지를 받는다.

출처 : 해피레포트 자료실

[미국문화] [미국문화, American ways]american ways 8과 해석본

[미국문화] [미국문화, American ways]american ways 8과 해석본

chapter8.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 8 페이지 /hwp 파일

설명 : 살짝 틀린 부분도 있지만 시험공부 할 때 유용하게 사용가능합니다.

Chapter 8 Melting pot or Salad bowl 미국의 인구는 많은 인종들, 국가들 그리고 종교들로부터 나온 매우 다양한 인종을 포함한다. 이런 많은 단체들

출처 : 해피레포트 자료실

지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자신이 교사로서 지지하는 이론을 선택하여 그 이유를 설명하고, 그에 적합한 교사의 역할을 논하시오

지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자신이 교사로서 지지하는 이론을 선택하여 그 이유를 설명하고, 그에 적합한 교사의 역할을 논하시오

지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 7 페이지 /hwp 파일

설명 : 지금까지 학습한 발달의 이론 중, 자신이 교사로서 지지하는 이론을 선택하여 그 이유를 설명하고, 그에 적합한 교사의 역할을 논하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 발달이론 중 자신이 교사로서 지지하는 이론 1) Piaget의 인지발달 (1) 인지활동 (2) 인지활동의 변화 (3) 인지발달단계 2) Piaget의 인지발달을 지지하는 이유 (1) 성숙 (2) 환경과의 상호작용 경험 (3) 사회적 경험 (4) 평형 또는 자아조절 2. Piaget의 인지발달이론에 적합한 교사의 역할 3. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 피아제의 인지 발달 이론에서 가장 중요한 부분은 성장과정중의 어린이(0-15세)의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구함으로서 아동 발달이론과 교육의 실천적 연구에 지대한 영향을 준 것이다. 그에 따르면 인간의 인지 발달은 동화와 조절에 의한 도식의 변화를 뜻한다고 하였다. 피아제는 신체가 구조를 갖듯이 정신도 구조를 갖는다고 하였다. 정신이 갖는 구조 중에서 가장 중요한 구조가 바로 ‘도식이다. 도식은 아동의 인지발달을 설명하는데 있어 매우 중요한 개념으로 새로운 자극을 저장하고 그 자극들을 대조, 확인하여 변별 일반화하는데 사용하는 개념이다. 즉, 사고를 형상하기 위한 ’기본틀‘이라고 할 수 있다. 따라서 도식은 기존의 지식과 새로운 환경 간

출처 : 해피레포트 자료실

비행청소년의 자아존중감 설문지

비행청소년의 자아존중감 설문지

비행청소년의 자아존중감 설문지.hwp

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 6 페이지 /hwp 파일

설명 : 비행청소년의 자아존중감 설문지 자아존중감은 매우 광범위한 연구주제로 다양한 분야에서 연구되고 있으며 자아존중감은 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련되는 것으로서 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다. 따라서 비행청소년의 자아존중감에 대한 설문을 아래와 같이 조사해보고자 한다. <비행청소년의 자아존중감 설문지> 안녕하십니까? 본 설문지는 여러분의 자아존중감을 알아보기 위한 것입니다. 본 설문지의 문항에는 정답이 없고, 좋고 나쁜 것이 없으니 솔직하게 답해주시기 바랍니다. 여러분께서는 무기명으로 기록하게 되며, 응답하신 내용은 전적으로 연구자료로만 사용될 것이며 철저하게 비밀보장 됩니다. 각각의 질문에 대한 여러분의 생각과 가장 비슷한 것을 솔직하게 응답하여 주시고, 바쁘시더라도 자료의 정확성을 위해 빠짐없이 성의 있게 응답해 주시면 감사하겠습니다. 귀한 시간 내주셔서 감사합니다. 본 조사의 결과는 통계법 제 33조에 의거하여 비밀이 보장되며 통계목적 이외에는 사용되지 않습니다. 2012년 10월 OO대학교 일반대학원 사회복지학과 지도교수: OOO 연구자: OOO

비행청소년의 자아존중감 설문지 자아존중감은 매우 광범위한 연구주제로 다양한 분야에서 연구되고 있으며 자아존중감은 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련되는 것으로서 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도를 의미한다. 따라서 비행청소년의 자아존중감에 대한 설문을 아래와 같이 조사해보고자 한다. <비행청소년의 자아존중감 설문지> 안녕하십니까? 본 설문지는 여러분의 자아존중감을 알아보기 위한 것입니다. 본 설문지의 문항에는 정답이 없고, 좋고 나쁜 것이 없으니 솔직하게 답해주시기 바랍니다. 여러분께서는 무기명으로 기록하게 되며, 응답하신 내용은 전적으로 연구자료로만 사용될 것이며 철저하게 비밀보장 됩니다. 각각의 질문에 대한 여러분의 생각과 가장 비슷한 것을 솔직하게 응답하여 주시고, 바쁘시더라도 자료의 정확성을 위해 빠짐없이 성의 있게 응답해 주시면 감사하겠습니다. 귀한 시간 내주셔서 감사합니다. 본 조사의 결과는 통계법 제 33조에 의거하여 비밀이 보장되며 통계목적 이외에는 사용되지 않습니다. 2012년 10월 OO대학교 일반대학원 사회복지학과 지도교수: OOO 연구자: OOO

출처 : 해피레포트 자료실

[솔루션]_일반물리학 9판_북스힐_(by Raymond A. Serway, Chris Vuille.)

[솔루션]_일반물리학 9판_북스힐_(by Raymond A. Serway, Chris Vuille.)

[솔루션]_일반물리학 9판_(by R.pdf

해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다.

분량 : 858 페이지 /pdf 파일

설명 : 제 목 : 일반물리학 9판 [ 원서 : College physics. 9th ed. ] 저 자 : Raymond A. Serway, Chris Vuille 출판사 : 북스힐, 교재편찬위원회 역 [ 원서 : Cengage Learning ] 아래의 모든 단원이 정리되어있습니다. 목차는 한글로 되어있지만, 본 파일은 영어로 되어있습니다. 참고바랍니다. 풀리리지 않는 문제로 머리 싸매며 소중한 시간을 소비하는 것만이 노력이 아닙니다. 문제가 의도하는 바를 알며 문제의 정확한 이해를 도와주는 자료가 되길 바랍니다. 파일에 문제가 있거나, 다운로드가 힘드실 경우 제 이메일로 문의를 하시면 파일첨부하여 답장을 보내드리겠습니다. 자료가 불량일 경우 해피레포트 규정에 따라 해피레포트에 환불을 요청하시면 환불받으실 수 있으니 믿고 받으셔도됩니다. 해피레포트 환불규정 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(중복/불량자료) 1주일이내 환불요청 시 환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.) · 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

1부 역학 CHAPTER 01 서론 CHAPTER 02 일차원 운동 CHAPTER 03 벡터와 이차원 운동 CHAPTER 04 운동의 법칙 CHAPTER 05 에너지 CHAPTER 06 운동량과 충돌 CHAPTER 07 회전 운동과 중력의 법칙 CHAPTER 08 회전 평형과 회전 동역학 CHAPTER 09 고체와 유체 2부 열역학 CHAPTER 10 열물리학 CHAPTER 11 열과정에서의 에너지 CHAPTER 12 열역학의 법칙 3부 진동과 파동 CHAPTER 13 진동과 파동 CHAPTER 14 소리(음파) 4부 전기와 자기 CHAPTER 15 전기력과 전기장 CHAPTER 16 전기 에너지와 전기용량 CHAPTER 17 전류와 전기 저항 CHAPTER 18 직류 회로 CHAPTER 19 자기 CHAPTER 20 유도 전압과 유도 계수 CHAPTER 21 교류 회로와 전자기파 5부 빛과 광학 CHAPTER 22 빛의 반사와 굴절 CHAPTER 23 거울과 렌즈 CHAPTER 24 파동 광학 CHAPTER 25 광학 기계 6부 현대 물리 CHAPTER 26 상대성 이론 CHAPTER 27 양자 물리학 CHAPTER 28 원자 물리학 CHAPTER 29 핵물리학 CHAPTER 30 핵에너지와 소립자

출처 : 해피레포트 자료실